Professores do CELEM/CEP participaram de Curso de “capacitação” 04/08/2010 - 15:20

Os professores que atuam nos Cursos (Básico e de Aprimoramento) do CELEM/DEB/SEED ofertados pelo Colégio Estadual do Paraná (CEP) participaram de um Curso organizado pela Coordenação do CELEM/CEP (professor Gilson Rodrigo Woginski), Coordenação de Laboratórios de Informática do CEP (professor André Luis do Amaral Vaghetti) e Coordenação Regional de Tecnologias na Educação (professor José Rosni Solek) do Núcleo Regional de Educação de Curitiba.

A iniciativa partiu do Coordenador do CELEM/CEP ao participar do evento “NRE Itinerante 2010” (9 a 11 de junho), onde numa das oficinas ofertadas durante o evento foi abordada a questão do uso de tecnologias na área da educação. Nesta oficina, o professor José Rosni Solek atuou como docente enfatizando o uso da TV-Multimídia na sala de aula.

Sendo assim, o Coordenador, professor Gilson Rodrigo Woginski dialogou com o professor André Luis do Amaral Vaghetti sobre a possibilidade de realização de um Curso objetivando a “capacitação” dos professores de Línguas Estrangeiras Modernas (LEM) que atuam nos Cursos do CELEM/CEP. Como resultado, foi realizada uma pesquisa entre os professores para saber o que de fato seria possível abordar neste Curso.

Dessa forma, os professores participaram do Curso (mesmo no período de Recesso Escola de julho) com o intuito de adquirir conhecimentos para a elaboração de aulas que possam contribuir de forma mais significativa gerando aulas muito mais dinâmicas através do uso da TV-Multimídia (popular TV-pendrive), como o uso de vídeos em LEM, por exemplo.

Segundo o professor José Rosni Solek, a principal missão da Coordenação Regional de Tecnologias na Educação (CRTE) “é capacitar o maior número de professores possível de modo que eles consigam utilizar a tecnologia no processo ensino e aprendizagem”.

De acordo com o Coordenador do CELEM/CEP, professor Gilson Rodrigo Woginski, este Curso “visa principalmente à produção e implementação de materiais nas aulas de LEM, pois nesse contexto, o surgimento e utilização de tecnologias deve proporcionar não só aos professores, mas também aos alunos, o contato com inúmeras opções de ferramentas com um interesse em comum: o aprendizado de línguas estrangeiras”.

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