No dia 23 de abril, o Salão Nobre do Colégio Estadual do Paraná (CEP) promoveu um evento que uniu performance artística e reflexão antropológica. O pocket show, idealizado pelo Prof. Jonas Nascimento, professor de violão da escolinha de arte do CEP, celebrou o Dia Nacional do Choro e o Dia dos Povos Originários, mobilizando um público de aproximadamente 260 aunos em dois períodos.
Mais do que uma apresentação musical, a iniciativa propôs uma imersão no Choro como Patrimônio Cultural Imaterial do Brasil, bem como foram entoadas canções brasileiras que tratavam da questão indígena. Para o ambiente acadêmico e escolar, eventos dessa natureza são fundamentais para a formação de plateia e para o fomento de um olhar crítico sobre a construção da identidade nacional, integrando a prática artística ao reconhecimento de matrizes culturais ancestrais.

Perspectiva Pedagógica e Identidade

A ação ganha relevância histórica ao ocorrer no marco dos 180 anos do CEP e dos 69 anos da Escolinha de Arte. Sob a ótica da formação integral, o projeto buscou expandir o capital cultural dos alunos, tirando-os do lugar comum e apresentando realidades e estéticas que compõem a base da diversidade brasileira.
A participação de professores e alunos no palco reforçou o protagonismo discente e a importância da prática laboratorial na educação musical. Além disso, a articulação do projeto com as salas de aula permitiu que o debate sobre patrimônio imaterial fosse aprofundado teoricamente, consolidando a ponte entre a vivência sensível e o conhecimento acadêmico.
Com essa iniciativa, mais uma vez o CEP confirma  o papel como polo produtor de cultura, conectando a tradição da música popular à urgência do reconhecimento dos povos indígenas na contemporaneidade.