No dia 18 de junho de 2026, a professora Midiã Cruz e o professor Hélio Santos desenvolveram uma atividade pedagógica voltada à reflexão sobre esporte, inclusão e projeto de vida. A prática teve como objetivo destacar o papel do esporte na formação integral dos estudantes, considerando suas contribuições para o desenvolvimento da disciplina, da autonomia, da responsabilidade, da autoestima e da perseverança.

       A atividade partiu da compreensão de que a educação contemporânea deve ir além da transmissão de conteúdos curriculares, promovendo experiências que fortaleçam as dimensões cognitiva, física, emocional e social dos estudantes. Nesse contexto, o esporte foi apresentado como uma importante ferramenta pedagógica, capaz de contribuir para o desempenho escolar, para a convivência, para a superação de desafios e para a construção de trajetórias de vida mais conscientes.

       Um dos exemplos destacados foi a trajetória da estudante Isadora Trevisani de Oliveira, da 2.ª série A do turno da tarde, que possui inscrição garantida para o Campeonato Brasileiro de Parabadminton, a ser realizado em São Paulo, entre os dias 27 de julho e 1.º de agosto. A estudante também tem a possibilidade de representar o Brasil em uma competição internacional no Peru, conquista que evidencia o potencial transformador do esporte quando associado ao incentivo, à inclusão e ao acompanhamento educativo.

       A história de Isadora também se conecta à trajetória de seu irmão, Lorenzo Trevisani de Oliveira, estudante do 9.º ano A do turno da tarde e atleta da mesma modalidade. Foi Lorenzo quem iniciou a prática do parabadminton e despertou o interesse da irmã pelo esporte. Ao acompanhar os treinos, as competições e os desafios enfrentados pelo irmão, Isadora encontrou inspiração para iniciar sua própria caminhada esportiva, marcada por esforço, dedicação e resiliência.

       Durante a atividade, a mãe dos estudantes, Andréa, relatou mudanças significativas percebidas na rotina dos filhos, como a melhora da organização pessoal, da gestão do tempo, da disciplina, da responsabilidade, da autoestima e da autoconfiança. O professor Hélio Santos destacou que estudantes envolvidos com o esporte costumam desenvolver competências que ultrapassam os resultados acadêmicos, aprendendo a lidar com metas, a organizar melhor a rotina e a perseverar diante das dificuldades.

        A professora Midiã Cruz também ressaltou a importância das referências positivas entre os próprios estudantes. Segundo ela, quando um jovem inspira outro a acreditar em suas capacidades, a escola fortalece uma de suas funções mais importantes: estimular cada estudante a descobrir seus talentos e construir seu projeto de vida.

       A prática evidenciou que o esporte, quando compreendido como ferramenta pedagógica, promove aprendizagens que vão além da quadra e das competições. Ele contribui para a formação de estudantes mais responsáveis, resilientes, colaborativos e comprometidos com seus objetivos, reafirmando o compromisso do Colégio Estadual do Paraná com uma educação inclusiva, humana e transformadora.