Alunos do CELEM – Língua Alemã participam de atividade no Laboratório de Informática19/07/2010 - 09:40
Alunos do CELEM – Língua Alemã participam de atividade no Laboratório de Informática
Os alunos da 1ª série (ano) “A” (3ª e 5ª – 19h às 20h40min) do Curso Básico de Língua Alemã do CELEM/DEB/SEED ofertado pelo CEP participaram no dia 06/07/2010 de uma atividade complementar no Laboratório de Informática do CEP, orientados pela professora da turma, Elzinir Maria Knöpfle.
De acordo com a professora, “a aula teve como objetivo apresentar o Site (www.hueber.de) do Material Didático (livro-texto) utilizado, bem como as várias possibilidades ofertadas como suporte no processo de ensino e aprendizagem da Língua Alemã”.
Profa.Elzinir Maria Knöpfle (esquerda)
Para o Coordenador do CELEM/CEP, professor Gilson Rodrigo Woginski, “o Laboratório de Informática é um recurso imprescindível no ensino de línguas estrangeiras”. Ainda, segundo a pesquisadora Kelly (1969), “as máquinas dominam as comunicações no mundo moderno. O ambiente linguístico tem sido recriado artificialmente e o professor e o livro têm sido forçados a se integrarem a esses novos meios de transmissão”.
Relato dos alunos:
“A aula de hoje foi muito produtiva, motivadora e com o site apresentado, descobrimos que podemos continuar aprendendo até mesmo nas férias” (Claudio e Luiz Fernando).
“Bem interessante, muito produtiva, bem ilustrativa e pensamos que deveria ter mais aulas como essa” (Daniel e Evanir).
“A aula de hoje nos mostrou uma nova maneira de aprender outra língua. Não que as aulas em sala de aula não tenham valor, mas uma atividade como esta ajuda muitas vezes a conquistar novamente o desejo de aprender uma nova língua” (Tiago e Edina).
“Achei a aula no Laboratório de Informática muito produtiva, didática e divertida” (Juliana).
“Aprendemos sobre uma nova maneira de estudar alemão, que poderá se muito útil para praticar em casa. Sehr Gut!” (Breno e Carolina).
“Muito legal e produtivo para nosso aprendizado” (Leonardo).
“Uma aula muito interessante e convidativa, que prende a atenção do aluno, estimulando o aprendizado e o auto-desafio” (Alysson).
“Muito bacana, pois assim podemos testar nossos conhecimentos sobre o idioma alemão” (Gilmar).
