O CEP (Colégio Estadual do Paraná), por intermédio do Coletivo Preto, mobilizou toda a sua comunidade escolar nesta quarta-feira, 13 de maio, para um debate essencial sobre a história e o racismo estrutural no Brasil. A atividade reuniu estudantes dos turnos da manhã, tarde e noite em uma programação que conectou arte, história e conscientização.

O evento ocupou o Espaço Dalzira e a Arena com o tema "Lei Áurea, 13 de maio de 1888: O que faltou para garantir igualdade?". A iniciativa foi idealizada pela pedagoga Angela Kogut e protagonizada pelos estudantes membros do Coletivo Preto, com o apoio da Equipe Multidisciplinar (EMERERCEP), e a parceria com e o GECEP (Grêmio Estudantil do Colégio Estadual do Paraná)

A programação contou com uma performance encenada pelos estudantes do Coletivo Preto, usando a prática e os saberes da capoeira como linguagem central. A manifestação cultural foi escolhida por carregar os legados da resistência afro-brasileira. A apresentação foi orientada pela professora de História, Camila Quadros, e pela pedagoga Angela Kogut.

De acordo com a equipe organizadora, o projeto nasceu de um compromisso ético e político com a construção de uma educação antirracista. A ação fortalece o letramento racial e valoriza os estudos da cultura afro-brasilieira dentro do colégio.

A atividade cumpre as diretrizes da Educação para Relações Étnico-Raciais (ERER). Essa política educacional é obrigatória no Brasil e respaldada pelas Leis Federais 10.639/03 e 11.645/08. Tais marcos legais determinam o ensino da história e cultura afro-brasileira, africana e povos originários do Brasil como prática de justiça social e reconhecimento na formação dos cidadãos.

O objetivo central da atividade foi questionar os limites da abolição formal de 1888. O evento provocou o público a refletir se as lacunas históricas da Lei Áurea contribuíram para a permanência da desigualdade e da marginalização da população negra até a atualidade.