Os professores Gilson Rodrigo Woginski (Língua Espanhola) e Roberto Oliveira Souza Junior (Língua Francesa) tiveram seus trabalhos analisados e selecionados para a produção de Material Didático para utilização nos Cursos do Centro de Línguas Estrangeiras Modernas (CELEM) do Departamento de Educação Básica (DEB) da Secretaria de Estado da Educação (SEED).

A iniciativa de produzir Materiais Didáticos para o uso nos Cursos do CELEM/DEB/SEED é datada do ano de 2007 quando professores que atuam com as Línguas Espanhola e Francesa foram convidados a produzir materiais, mas a produção foi interrompida e não foi concluída.

Neste ano de 2010, a Coordenação do CELEM/DEB/SEED resgatou o “projeto” e o reorganizou de forma a dar condições reais de realização desta produção (principalmente os Docentes de IES contratados como consultores), diferentemente daquelas condições do ano de 2007.

Com esta reorganização (além da produção para os Cursos de Língua Espanhola e Francesa, também haverá a produção para a Língua Inglesa) os professores terão as condições necessárias à produção, pois as questões teórico-metodológicas de uma produção didática requerem profissionais com experiência na área, e é justamente esta a principal característica da atual produção, ou seja, os professores selecionados serão orientados por Docentes de Instituições de Ensino Superior – IES, que desenvolvem pesquisas na área de Gêneros Textuais, línguas estrangeiras e de produção de material didático: Ms. Natália Labella-Sanchez (Língua Espanhola – UFRS/RS), Dra. Eliane Gouvêa Lousada (Língua Francesa – USP/SP) e PhD. Desireé Motta-Roth (Língua Inglesa – UFSM/RS). Ainda, a Consultora Geral desta produção será a professora PhD. Vera Lúcia Lopes Cristovão (UEL/PR), que inclusive já compartilhou suas experiências quando ministrou um Mini-curso no ano de 2009 aos professores de Línguas Estrangeiras que atuam no Colégio Estadual do Paraná, a convite do Direção Geral do CEP e do Coordenador do CELEM/CEP, professor Gilson Rodrigo Woginski.

Com relação a esta produção, primeiramente os professores interessados em participar tiveram que encaminhar (até o dia 30/03/2010) a produção de uma “Unidade Didática” fundamentada a partir da perspectiva do trabalho com Gêneros Textuais na sala de aula.

No passado dia 05/05/2010 a Coordenação do CELEM/DEB/SEED enviou um e-mail aos professores que tiveram suas atividades analisadas e posteriormente selecionadas, dentre eles os professores Gilson Rodrigo Woginski e Roberto de Oliveira Souza Junior que passam a representar os professores do CEP e também o Núcleo Regional de Curitiba (NRE) de Curitiba.

O referido e-mail enviado pelo Coordenador do CELEM/DEB/SEED, professor Reginaldo Ferraz Pires aos professores/autores selecionados dizia que “(...) gostaríamos de agradecer-lhes pela participação e empenho na produção inicial encaminhada a esta Coordenação e informar-lhes que após a análise das referidas produções, selecionamos o material encaminhado para que faça parte do processo de elaboração.”

Os professores Gilson e Roberto participaram de vários eventos de Formação Continuada promovidos pela Coordenação CELEM/DEB/SEED, cujo objetivo esteve sempre ligado na capacitação e atualização dos professores acerca da abordagem dos gêneros textuais nas aulas de Línguas Estrangeiras Modernas (LEM), dentre os quais destacam-se:

a) Curso: O Ensino de Línguas Estrangeiras no CELEM através dos Gêneros Textuais (de 14 a 18 de setembro de 2009, Curitiba); b) Grupo de Estudo: O Ensino e aprendizagem de Língua Estrangeira Moderna a partir dos Gêneros Textuais e a produção e avaliação de Materiais Didáticos - Livro Didático (de março a dezembro de 2009, Curitiba) e c) Curso: Gêneros Textuais, Sequências Didáticas e Práticas Discursivas no Ensino de Língua Estrangeira Moderna (de 12 a 15 de abril de 2010, Curitiba).

O prosseguimento deste processo de produção será a realização de um encontro (presencial) no período de 17 a 21 de maio em Curitiba com a presença dos professores/autores e dos Consultores.

Esperamos que esta produção seja o início de outras tantas e que também possa se estender aos demais idiomas presentes na Rede Pública Estadual de Ensino através do CELEM e conforme as palavras do Coordenador do CELEM/DEB/SEED trata-se de uma produção inicial e que portanto há muito trabalho pela frente.